生物学学士学位课程的目标与提供的指导方针是一致的 高等教育委员会备忘录令(CMO. 2017年第49季.

为通识教育计划服务，并为生物导向课程奠定基础, 本系对学员的目标如下:

1. 获得生物学概念, 拓宽他们对自身存在和环境的看法的理论和原则;
2. 掌握科学方法和流程的技能, 以及使用实验室的能力, 用于科学探究的技术和计算机设备;
3. 认识到学习是一个终身和自我激励的过程，因为事实和原则是不断揭示的;
4. 对生命和生态系统中生物的相互关系表现出强烈的欣赏和重视;
5. 寻求解决个人、环境和其他社会问题的方法; 和
6. 培养求知欲、毅力、准确性、创造力和合作精神.

完成课程后，生物学学士毕业生可以:

1. 展示深度 以及生物科学基本概念的知识广度.
2. 开发 运用科学方法的能力.
3. 开发 能够评估具体的方法.
4. 发展的关键 思考和沟通能力.
5. 开发 专业.
6. 开发 自主学习(科学进步)
7. 开发 提倡保护和保存菲律宾植物群的民族主义 动物种类.

这三个方向的生物学学士课程的毕业生都是 技术研究人员 是谁 问题解决者 在各自的医疗、工业或生态社区.  他们是应用科学的专业研究人员 通过出版物交流知识和成果. 他们配备了 道德价值 在他们的职业生涯或研究生学习中. 他们是 负责保护自然.

该项目为生物医学研究的职业生涯做准备, 生物技术, 人类医学和其他相关卫生专业. 该计划还为私人或政府机构的质量控制微生物学家或医院的研究技术人员和同事的职业生涯做好准备, 包括那些专攻基因工程的人. 这是一种训练，为学生提供系统生物学家所需的必要技能, 研究人员和科学教师.

生物学学士课程为未来的生物学家提供全面的教育, 研究人员, 该领域的科学家和学者. 它采用适应性课程，有三个不同的轨道和不同的教学策略, 交付和评估模式.

项目课程

生物学学士课程的头两年, 学生必须参加通识教育(GE)课程以发展高阶思维, 批判性分析和其他相关的学术技能，旨在培养独立学习的文化. 通用电气课程是全校范围内的一项努力，旨在采用通识教育方法，使学习者能够在以后的课程中进行高级课程和研究.

除了通用电气课程, 该计划的前两年还包括基础相关科学(如有机化学)的讲座和实验课程, 一般植物学, 普通动物学, 和生物化学. 这些核心课程旨在培养生物学和其他科学的关键知识和技能.

这三个课程的专业领域各不相同，具体如下:

• 的 医学生物学(Med-Bio) 该课程旨在拓宽学生在生物科学方面的知识和技能. 它的目的是作为一个预备课程的学生谁希望追求更高的研究医学科学或医学博士课程.

  实习和实习是生物医学学士学位课程的一部分, 哪些是学生接触实际医院工作环境的机会. 这是一个培训，为学生提供必要的技能，作为医师助理和其他相关的健康事业毕业.

• 的 微生物学(Mic-Bio) Track提供分子生物学的基础知识, 细胞, 组织, 器官和组织水平. 本课程应用多学科的方法来发展对人体有机体的整体理解，重点在以下领域:医学寄生虫学, 药理学, 医学微生物学, 医学昆虫学, 辐射生物学和病理生理学.

• 的 系统学课程(Bio-Sys) 也为学生准备研究生水平的生物学课程，专门研究植物, 动物, 分子和微生物系统学. 这条赛道是为那些希望从事各种技术职业的学生准备的, 生态环境研究工作.

  生物医学研究的初步技能是该课程的另一个主要特点. 学生的研究技能是通过训练学生适当的研究方法来发展的. 研究讨论会是课程的一部分，学生将展示他们的研究成果.

生物学学士课程也考虑到学生的福祉和工作与生活的平衡. 在他们大学期间, 他们被鼓励发展自己的健康和娱乐计划。. WRP是一个适应性大学范围内的项目，学生可以参加各种兴趣课程，旨在发展他们的生理和心理社会健康，并鼓励社会责任和社区参与.

教学方法

BS生物学课程采用各种教学方法，旨在满足学生的需求，并使他们成为生物学和科学研究领域的终身学习者和专业人士. 这些方法包括:

• 以学生为中心的学习

遵循大学的教育理念和学习方法 范式, BS生物学课程采用动态和协作的活动和方法，鼓励学生积极学习. 这包括沙巴体育下载的实验室活动, 工程监理, 口头报告和实地考察, 等.

• 说教的方法

该计划认识到需要发展学生在生物学和其他相关科学学科的理论知识, 哪些可以通过讲座等活动来促进, 讨论和演示.

• 跨学科的方法

生物学学士的专业课程使学生能够从不同的相关科学领域理解和采用多学科的视角. 与此同时, 通过通用电气课程的自由结构，学生还可以接触到人文和社会科学学科.

• 混合学习

为了认识到快速发展的技术进步 程序利用在线虚拟教室、自学模块、视频 演示和其他泛在学习技术. 大学 利用Canvas，一个世界级的学习管理系统，以促进这种模式的交付.

• 问题式学习

该计划采用案例研究的方法, 情境分析和问题解决工具，培养学生的批判性思维能力.

• 研究方法

BS生物学鼓励学生发展他们的研究兴趣，并在整个课程期间进行研究工作(论文和演讲). 这是为了培养他们的批判性思维能力和对科学探究的内在好奇心.

评估及研究工作

BS生物学有一系列基于学生需求的评估和评估任务. 在学术自由的原则下, 教师和学生可以自由协商课程的评估任务. 教师也被鼓励开发相关的形成性评估，旨在帮助学习者为顶点总结性评估做准备.

评估工具和技术包括总结性测试和测验, 准备实验室报告, 案例分析, 和实践考试. 研究工作也是大多数课程的共同特点, 而学生也被要求执行返回演示和捍卫他们的论文之前，他们完成程序.

实习

学生必须与沙巴体育下载的行业合作伙伴完成200小时的实习, such as: National Museum; FNRDI, Quezon City; Hospitals (QMMC, 人体生长激素, 等.); Biology Lab, UP Diliman; DENR; BPI; BOS; Manila Ocean Park; Manila Zoo; UST Lab; PNP Health Services Crime Lab.; National Ecology Center, Quezon City, 和 others.

这些合作伙伴与文理学院或生物系有现有的协议备忘录(MOAs).

学生必须完成总共4,734小时的课程和200小时的实习, 最低质量平均分(QPA)为2.在四年的课程结束时，我将拿到1000美元.

高等教育委员会 备忘录(CMO)编号. 2017年第49季.

BENILDA LAZA
系主任, 生物系
电子邮件:blaza@windenergyinvesting.com
沙巴体育app平台主干线: (02)8777-73-38
生物系办公室: 当地229
实验室: 当地231
标本: 当地230