• 在教学和培训领域取得硕士学位，有意发展教育管理专业知识的人员.   
• 其他硕士专业毕业的专业人员也可以申请, 当然，他们要上衔接课程, 如有必要, 作为入场的条件.

IE-GS旨在培养具有明确教育理念的研究型专业人员, 致力于为整个国家的发展和学习社区的发展服务的生活. 这些专业人士包括:

1. 准备在教育机构中担任领导角色的有效教师;
2. 教育规划师和管理者，他们为教育系统的发展和改进做出贡献，以应对不同文化的挑战;
3. 掌握多元文化教学趋势和方法的合格教师;
4. 能够组织、管理残疾人设施的特殊教育教师;
5. 体育教育管理人员具备先进的教学知识和技能, 管理, 体育项目评价;
6. 使用能力和结果为基础的标准和其他替代教学模式的创造性和高效的教育者, 具有研究技能的, 出版物, 混合教育技术;
7. Globally-oriented teachers capable of establishing partnerships and linkages with fellow educational leaders both local and international; and
8. 以服务为本及具环保意识的教育从业员，致力以教学专业的道德操守为指引，透过社区服务，促进社区的最佳发展. 

成功完成60个单元的研究生学位课程，旨在培养能够有效发挥教育管理者和领导者作用的教育工作者, 政策制定者, 学校管理人员, 学生们应该:

1. 生成组织分析，考虑到各种历史, 社会学, 哲学, 以及人类学的观点.
   课程贡献: 建造于362年, 建造于363年, 建造于365年, 建造于374年, 建造于366年, 建造于367年, 建造于368年, 建造于369年, 建造于370年, 建造于371年, 建造于363年, 建造于373年, 建造于376年
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题，求知欲，专业精神, 有说服力的沟通
2. 在学校管理中运用教育行政和组织知识，以及道德和战略性地使用资源.
   课程贡献: 教育365教育366教育367教育368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题，求知欲，专业精神
3. 从各种组织设置的新兴实践和创新中整合教育管理和领导见解.
   课程贡献: 教育370，教育367，教育364，教育368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题，求知欲，专业精神
4. 紧跟潮流, 问题, 以及在国家教育系统中塑造教育领导和管理的政策.
   课程贡献: 教育370，教育367，教育364，教育365，教育368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲
5. 在有索引的期刊中，领导有关教育管理和领导力的进展和趋势的学术产出.
   课程贡献: 教育370，教育367，教育364，教育365，教育368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲, 有说服力的沟通, 专业
6. 领导发表有关教育管理和领导的学术成果，并主持国际会议.
   课程贡献: 教育370，教育367，教育364，教育365，教育368
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲, 有说服力的沟通, 专业
7. 参与国家教育管理和领导改革的倡议.
   课程贡献: 365号，374号，366号，367号，368号，369号，370号，371号，373号，376号
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题的能力，求知欲, 有说服力的沟通, 专业
8. 制定具有包容性和研究性的基础教育管理和监督方案, 二次, 以及高等教育学校.
   课程贡献: 365号，374号，366号，367号，368号，369号，370号，371号，373号，376号
   与沙巴体育app平台核心竞争力相关: 批判性思维，解决问题，求知欲，专业精神

项目完成后, 毕业生可聘为教育政策专家,  研究员, 教育政策的倡导者和实施者, 项目主管, 学校管理员, 和顾问.

程序 课程

的博士学位 该课程由18门课程或60个单元组成，涵盖教育理论和原理。 课程和教学的理论和过程，趋势，问题和 政策教育，组织和监督领导，学校 立法、教育政策分析、研究原则.

在这个项目中，学生们将深入研究 探讨了当前教育管理与监督中存在的问题和趋势 它对国家和国际教育系统的影响和相关性 在教育领域产生的学术成果. 这次探索训练 学生成为该领域的专家，并准备他们作为程序或 学校管理者在改善国家目前的教育体制.

学生的学习和进步将在论文1和2的研究成果中达到高潮，这是由系列讲座支撑的, 圆桌讨论, 在项目期间还有大师班.

教学和 学习方法

该研究所的研究生课程非常重视对学术和理论框架的深入和充分的知识和理解，这些知识和理论框架转化为基于研究的学术任务. 该计划的这种专业性使学生成为有思想的专业教师，因为他们通过使用不同学科的镜头调查教育和社会趋势和问题，合作和共同构建知识, 框架和范例.  具体而言，该计划将采用以下模式交付:

满足研究生学习的不同需求, 这些课程旨在让学习者通过以研究为基础的活动与他们的同事和教授合作和共同构建知识.  这种方法根植于大学的学习范式，这是至关重要的, 反光, 创造性思维得到培养. 

通过这个 方法，学生探索和调查教育和社会趋势 用不同的学科视角来理解不同的问题 观点，并将他们在不同课程中学到的知识联系起来. In 此外，培养学生理解多种概念的能力 视点以及将这些视点集成到一个更广泛的 分析的概念框架. 

的课程 是使用面对面和在线讨论的结合，使用 学习管理系统或Canvas. 面对面的讨论已经完成了 有指定的课程表，同时进行阅读、录像等学习 资料在学习管理系统中提供. 同样的, 通过Canvas进行扩展评估和讨论.

的课程 是使用两种模式的结合来教授学生的吗 通过各种补充活动获得指导的机会 部门. 学生们还将与他们的研究生同学一起工作 学生和教师通过协商和演讲. 

评估 和研究

该计划下的课程的完成取决于完成由教授和学生商定的学期评估任务. 该方案利用基于研究的产出以及社区和实地接触作为评估形式. 这些课程成果为学生在课程结束时的综合考试和论文写作做好准备. 

综合考试通过一篇可发表的研究或一篇实证论文来衡量学生在整个课程中综合学习的能力. 同样的研究或论文可以在撰写论文时进一步阐述, 授予学位的最终要求是什么. 通过这些评估, 学生将接受培训，写出高质量的可发表的研究论文，并使他们能够理解和欣赏研究作为教学职业的一种生活方式.

学校为来自政府和私人机构的教师以及沙巴体育app平台校友提供各种奖学金项目.